你扔我也扔

黄老师最近有点烦，原因是最近网上有个小视频传得沸沸扬扬，内容是某地有家工厂招工，由人力中介给新职工发出入用的厂牌。人力中介的工作人员站在桌子后，挨个叫名字，叫完就将厂牌往地上一扔，员工只能弯腰去捡。

怎么这么不尊重人呢？黄老师看后第一时间也觉得不舒服。他听着视频里叫名字的声音挺耳熟，再仔细看看，虽然视频里那人戴着口罩，但黄老师依然判断出了：扔牌子的人就是他的儿子小宝。

这可把黄老师气着了，一琢磨，小宝这是在外面学坏了，要是传出去，怕以后成家都难。听说，他在本地处了个女朋友，可不能让这事给搅黄了，还是赶紧把他叫回来，督促他早日成家为好，以后让他在自己眼皮底下安稳过日子，别再去外面干那些辱没先人的事了。

这么想着，黄老师拨通了小宝手机。还没开口，小宝那边便急急地说：“爸，我的工作没了。我已经买好了车票，明天中午就能到家。”

这么一来黄老师倒不好多说什么了，看来事情闹大了，想必小宝现在压力也不小，于是随口说：“回来就好。”

放下电话，黄老师还有些想不通：自己是个退了休的教师，对小宝一直是严格要求，可现在怎么成了这样，是跟谁学坏的呢？

第二天一早，黄老师搭车往城里赶，去接小宝。他想好了，这次要想让小宝回来扎住脚不走，肯定得先让他有个营生才行。

这些年黄老师在银行里存了些钱，他准备取出一些交给小宝，不管做小生意还是干别的，先有个启动资金。

黄老师进了银行，取号取钱都顺利，可临走时，他又想起件事：他平时爱舞文弄墨，前阵子发了个稿子，编辑跟他联系说，现在发放稿费都打到银行卡，银行卡可以开子账户，用来收稿费。正好趁这个机会，他拿着银行卡找到大厅总服务台的一位大眼睛姑娘，想请教下什么叫子账户。

刚开始姑娘挺热情，接过黄老师的银行卡，等听明白黄老师的问题后，突然手腕一抖，装作无意实则有意地将银行卡扔到了地上。

动作虽没那么明显，但还是没逃过黄老师的眼睛。分明是故意扔的，这下黄老师火了，边弯腰拾卡边有些不悦地质问：“你这是干什么？”

不想姑娘猛地提高了嗓门儿：“您这么大声干什么？”

这一声突兀响亮，连保安都惊动了。了解原委后，保安冲姑娘使了个眼色，于是姑娘弯下腰向黄老师说了声：“对不起！”见姑娘紧抿嘴唇，一副受了委屈快哭出来的样子，大厅里的其他顾客开始小声议论起来：“人家姑娘卡没拿好不小心掉地上，就冲人家发脾气，真是没素质。”

黄老师正不知说什么好，保安借机上前一边把他往外请，一边笑着说：“业务办完不要逗留，别干扰正常办公。”

稀里糊涂被推到大街上，黄老师才醒悟过来：怎么我倒成干扰正常办公了？他正心绪烦乱，就听身后一声“爸！”，是小宝背着行囊过来了。

听说黄老师还没吃饭，小宝不由分说将父亲拉到一家饭馆，父子俩坐下，小宝说：“爸，我对象一会儿也要过来，正好让您见见。”

见小宝兴高采烈点着菜，黄老师实在忍不住，支支吾吾开了口：“最近，那个扔牌子的事闹得满城风雨，那人是不是你啊？”

小宝嘴角一挑说：“您也看到了？”

见小宝一副满不在乎的样子，黄老师心里很不是滋味，说：“唉，看看你现在，名声坏了，人家也辞退你了。以后，不如就在家踏踏实实找个活儿干吧。”

“什么呀，”不料小宝撇撇嘴说，“我这次回来是暂时避避风头，正好趁这时候跟对象商量下结婚的事，过阵子还得回厂。总部分厂多，换一家，我还干老本行。”

“什么？”黄老师有些面带愠色了。

“爸，”小宝平静地说，“这扔牌子，是厂里的潜规则，是人力中介搞的服从性测试手段。这手段确实伤人自尊，不过只要捡了，就说明这人在内心深处，已经默认了厂里的一些企业文化的。那些不捡的，自然就不录用了。当然，面试费用是不会退的。我们这么做，是替工厂过滤掉太自我的员工。这也是种企业文化呢。”

没想到扔牌子这举动竟有这么深的内涵，黄老师哑口无言，想反驳也不知道怎么张嘴。

这时小宝冲店门口又叫了声：“小芬！”黄老师转头一看：这不正是银行那个大眼睛姑娘吗？

小芬见状也略吃一惊，不过人家毕竟见过大世面，经小宝介绍后，就甜甜地冲黄老师叫起了“叔”。

既然人家都这样了，黄老师也不好太小气，于是一杯酒下肚后，他忍不住说：“叔教了一辈子书，嗓门大，刚才的事，你别见怪。”

小芬一听笑了：“其实，该我向您道歉才对。”见黄老师一愣，小芬继续说：“您问的那个事情，属于我们的业务常识，可我一时想不起来，偏偏我们主任就在旁边，于是就假装把卡扔地上，惹恼了您。一吵闹，就将业务素质问题变成了服务态度问题。”

“啊？”黄老师有些不解：“可这么干有意义吗？”

“当然有啦。”小芬笑着说，“您想，业务素质问题与服务态度问题，孰轻孰重？业务不精，客户一问三不知，这是不能胜任工作的表现。可服务态度问题，就可大可小了。一个巴掌拍不响，谁能保证客户都高素质呢？这也是潜规则。”

说到这里，黄老师已经无心听了：小宝扔厂牌，是筛选那些被生活重担压得直不起腰的人；小芬扔卡，是为保住饭碗。听他们一口一个潜规则，既然是规则，那肯定有存在的意义，可怎么越想越不是滋味呢？

见黄老师面色越来越凝重，为缓和气氛，小宝故作轻松地说：“爸，其实小芬当年和我一个班，是您的学生呢。”

“是吗？”黄老师勉强一笑，“我怎么一点也想不起来呢？”

“您当然没印象啦。”小宝笑着说，“当年您将学生分为优、中、差三等，考完试发试卷时，对优等生，您双手将试卷递过去；对中等生，您将试卷往讲桌边一推，让他们自取；对差生，您随手一扔，让他们弯腰去捡。小芬是差生，您平时见她眼皮都不抬，肯定记不得了。”

黄老师听到这里，突然想起来，自己过去确实扔过差生的试卷，他是想通过羞辱和刺激，让学生提高学习成绩。

难道，是自己当年种下的孽，让小宝和小芬结出了现在的果？

见黄老师面色有异，小宝以为他喝多了，忙冲服务员叫了声：“结账。”

账单送了过来，黄老师却说：“无论如何，今天这账得由我结！”不料他嗓门有些高，惊得服务员手一抖，账单竟飘到了地上。这下仨人都愣了：难道服务员把账单扔地上，也有讲究？

服务员见状忙道歉说：“对不起，是我没拿稳。”说着弯腰去捡。黄老师却急了：“别，我的错，不能由你来捡！”

说罢，他半跪着拾起账单，却因微醉一时直不起腰，于是他就那么斜仰着脸，向着小宝和小芬说：“我明白了。我教不好差生，就故意用扔卷子将他们区别开，似乎他们成绩不好与我无关；小芬业务不熟，才出此下策；小宝你无法找到真正的好员工，就使出了这么个损害员工尊严的损招。看来往地上扔东西，都是为了掩饰我们的无能啊。