小智上小学二年级时,有一个星期一,班主任刘老师布置了一个特别的家庭作业,让同学们从今天开始,每天都写一篇日记,记录下自己所做的好人好事,下周一交给老师检查。
所谓好人好事,最简单的就是劳动。可是,以前娇生惯养的小智从来不爱劳动、也没有干过活儿呀。
最初,小智曾经想过瞎编一些事儿凑凑日记,不过,他很快地就否定了这个想法:虽然他挺懒,但毕竟是诚实的孩子,不会说谎欺骗老师。
没法子,为了凑日记的内容,还是干活吧。于是,小智开始在家跟妈妈抢活干了:扫地、擦桌子、倒垃圾,还扫公共走廊、帮邻居做好事,……
这下妈妈可高兴了,儿子知道主动帮助大人干活了,真是长大了就懂事了。虽然他地扫得不太干净、桌子擦得像一个花脸,但是孩子毕竟是认认真真地干的。
一周过去了,小智每天都写日记,记下他帮助家长、邻居干活的事情,日记本上已经写了好多页了,每页都是密密麻麻的。老师看了小智的日记,在上面满意地批道:“写得好!课上朗读某某篇。”
自从小智在课堂上朗读了自己的日记后,他更爱干活了。并且,渐渐地,他的小脑袋瓜儿里已经发生了一些微妙的变化:起初,他劳动是为了给日记凑内容,可是干活儿久了,每当看到妈妈满意的笑容、听见邻居叔叔阿姨的赞扬,他觉得心里甜甜的,后来他把力所能及的劳动当成了自己分内的事情,他不懒了!
跟小智一样,其他同学也有类似的感觉和变化。
真没有想到,老师布置的一个特别的家庭作业,竟然能给小智们幼小的心灵注入如此神奇的催化剂,把懒孩子引导成了勤劳的孩子。