小学美与丑作文教学(精选8篇)

9个月之前 2 [ 小学作文 ]

小学美与丑作文教学 第一篇

生活中有许许多多的人,只要我们留心观察,都会发现很多美丽,丑陋的举动。

记得有一次,我们一家去外地旅游,看到了一位穿着闪闪发光的连衣裙,戴着金*耳环戒指的阿姨在地铁上。我看着她上了地铁,看到一个空座位,立马坐了上去。我本以为这位阿姨是一个心地善良,乐于助人的人。但没想到一位老人上了车,没有座位,这位老年人就在那位阿姨的旁边站着,但这位阿姨假装没看见,还哼着小曲,爸爸让我叫一下老人,把我的座位让给了老人,这位阿姨旁边的人都看了她几眼,她还喃喃地说:“那又怎么了?”这一点,没有让我非常生气。可是,令我最生气的是准备下车了,我和爸妈往车门后面挤,她也挤。最后站到车门,安稳了,她好像没看到我的脚似的,用她那“恨天高”把我脚的小拇指踩了。她不但没有道歉,还装出一副无所事事的样子。我对爸爸说:“最近没长眼的还挺多。”那个阿姨说:“你说谁?”我说:“我又没说你,你咋知道我说的你呢?”那位阿姨满脸通红,气冲冲地走了下去。

外表美,内心丑的人不少,但也有外表并不美,内心美的人。

在一个寒冷的清晨。我看到了这样的一个人。他脸上长满了小痘痘,而且还是剑眉。看起来凶巴巴的,说话声音也很粗鲁。但他穿着荧光绿*的安全服,戴着红*安全帽。拿着一面旗帜,在空中飘荡着,它是安全标志。他嘴里说着:“绿灯亮了,请通行。”这句话让沉思中的我迅速过了马路。这个画面让我在寒冷中不再寒冷。

生活中有心灵美,也有心灵丑的人,我喜欢心灵美的人,讨厌心灵丑的人。如果世界上全是心灵美的人,世界会变的更加美好。

小学美与丑作文教学 第二篇

世界不是丑的人就不美,只要你的心肠好,那么你有多丑,我们都觉得你很美,如果你很恶毒,不管有多美丽,人们都除去觉得你很丑。

我的邻居是一个姓张名德力的一位老爷爷。一开始我们非常讨厌张爷爷,因为他长得太丑了。所以我们正常看见他就躲他远远的,不想看见他。

张爷爷虽然难看,但是对人非常的好。

我家晚上不小心停了电,我在家里正不知道应该怎么办的时候,我们肚子一直在叫着,好像也吵着要吃东西。我们扭头看见了张爷爷家有光,我们去张爷爷家,我平时都是躲着张爷爷的,因此心中犯起了嘀咕,爷爷不会不肯让我去他家里面吧?这个时候张爷爷正好拿着蜡烛来到了我家,对我们说:“到我家去吧!这乌灯瞎火的,外面又冷,你们到我家吧!”

于是,我们到了张爷爷家,一进屋我就环顾他家一周,收拾得干净利落整齐,我心里想张爷爷真好,我以前不喜欢和他在一起,他也没有抱怨我,爷爷把我们叫到饭桌上,又拿来了碗和筷子。让我们一起坐下吃。我一拿到筷子就迫不及待地开嘱了。一口气吃了一小半碗的饭了,爷爷又是夹菜,又是盛汤。说“慢点吃,慢点吃。别噎着!”这时,我的眼睛湿润了。这是感恩的`泪水。

我们不能因为一个人长得丑,就说他很丑。要看这个人心肠好不好?

小学美与丑作文教学 第三篇

人是万物之美、万物之美的一个组合。人们都说,“人可以被毁灭,但不能被打败。”但人们却说:“人是不可能被打败。”

人是万物之美的一个组合,万物之丑,万物之美的一个组成部分。人可以被毁灭,但不能被打败。人类万物之美的一个组成部分,万物之丑的一个组成部分。万物之美是万物之美的一个组合部分,万物之丑的一个组成部分。万物之美的一个组成部分,万物之美的一个组成部分。万物之丑的一个组成部分,万物之丑的一个组织部分。万物之美的一个组成部分,万物之丑的一个组成部分。万物之美的一个组成部分,万物之美的一个组成部分。万物之美的一个组成部分,万物之美的一个组成部分。万物之美的一个组成部分,万物之丑的一个组成部分,万物之丑的一个组成部分。万物之丑的一个组成部分。万物之美的一个组成部分。万物之丑的一个组成部分。万物之丑的一个组织部分。万物之美的一个组成部分。万物之美的一个组成部分。万物之丑的一个组成部分。万物之美的一个组成部分。万物之丑的一个组成部分。万物之美的一个组成部分。万物之丑的一个组成部分。万物之丑。万物之美的一个组成部分。万物之丑的一个组成部分。万物之丑的一个组成部分。万物之丑的一个组成部分。万物之丑的一个组织部分。万物之丑的一个组成部分。万物之美的一个组成部分。万物之丑的一个组成部分。万物之丑的一个组成部分。万物之丑。万物之美组成部分。万物之丑。万物之丑。万物之美组成部分。万物之丑。万物之美组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑。万物之丑。万物之美组成部分。万物之美组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之美组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。

人和万物之美组成部分。植物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之美组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。万物之丑组成部分。植物之丑组成部分。万

小学美与丑作文教学 第四篇

生活中有许许多多的人,只要我们留心观察,都会发现很多美丽,丑陋的举动。

记得有一次,我们一家去外地旅游,看到了一位穿着闪闪发光的连衣裙,戴着金色耳环戒指的阿姨在地铁上。我看着她上了地铁,看到一个空座位,立马坐了上去。我本以为这位阿姨是一个心地善良,乐于助人的人。但没想到一位老人上了车,没有座位,这位老年人就在那位阿姨的旁边站着,但这位阿姨假装没看见,还哼着小曲,爸爸让我叫一下老人,把我的座位让给了老人,这位阿姨旁边的人都看了她几眼,她还喃喃地说:“那又怎么了?”这一点,没有让我非常生气。可是,令我最生气的是准备下车了,我和爸妈往车门后面挤,她也挤。最后站到车门,安稳了,她好像没看到我的脚似的,用她那“恨天高”把我脚的小拇指踩了。她不但没有道歉,还装出一副无所事事的样子。我对爸爸说:“最近没长眼的还挺多。”那个阿姨说:“你说谁?”我说:“我又没说你,你咋知道我说的你呢?”那位阿姨满脸通红,气冲冲地走了下去。

外表美,内心丑的人不少,但也有外表并不美,内心美的人。

在一个寒冷的清晨。我看到了这样的一个人。他脸上长满了小痘痘,而且还是剑眉。看起来凶巴巴的,说话声音也很粗鲁。但他穿着荧光绿色的安全服,戴着红色安全帽。拿着一面旗帜,在空中飘荡着,它是安全标志。他嘴里说着:“绿灯亮了,请通行。”这句话让沉思中的我迅速过了马路。这个画面让我在寒冷中不再寒冷。

生活中有心灵美,也有心灵丑的人,我喜欢心灵美的人,讨厌心灵丑的人。如果世界上全是心灵美的人,世界会变的更加美好。

小学美与丑作文教学 第五篇

我是一只贝,和别的贝一样,常年生活在海里,我喜欢这海,碧蓝而深邃,广阔而神秘。

潮起潮落,我就这样被大海无情地遗弃在这金*的沙滩上,而那浪花并没有因我被遗弃而伤心,反而更加欢快了,奔腾着,翻滚着,咆哮着来了又回,而我始终也没能被带回去,也许会将永远都不能再回去了。

嘻嘻嘻!你看这只贝多漂亮呀!

不,还是我的更漂亮些。

沙滩上一群天真烂漫的孩子举着手中那**斑斓的贝。眯着眼在太阳下比较着、挑剔着,用丝线串成串,挂在或白嫩、或黝黑的脖子上,随着他们跳动着,歌唱着、声音好听极了!

而我只能静静的躺在沙滩上,并没有引起孩子们的丝毫注意,因为我是一只不漂亮的贝,我早在海里时已是一只丑陋的贝了,因为我的壳里钻进一颗十分坚硬的石子,我曾经用过很多地方法,却无论如何也没能挤碎它,它的棱角在壳内折磨着我,而我壳上曾经投影过的太阳、月亮、星星、还有那海上长虹的颜*也慢慢地消失了,还有那漩涡、浪花和潮峰起伏留给我的形状也随之消失了,现在的我已经失去了做贝的荣誉了,如今的我只能静静的躺着,被那双双胖乎乎的小脚丫踩过。

孩子们追逐着、嬉闹着。他们玩腻了手中曾经认为最漂亮的贝,不屑的随手丢弃,再次去寻找更漂亮的贝。

哎呦!随着一个男孩尖锐的叫声,我还没有回过神,就已经飞在了空中,在我被小男孩用脚踢飞的那一瞬,那颗曾经的小石子,如今的大珍珠也随之从我的体内遗落下来。

这是什么?是珍珠吗?。

对,那是珍珠,

是从哪里来的?

是从我这只丑陋的贝里来的。为了这颗珍珠,我用我一生的血肉磨制成的。

看到孩子们再次寻找我,可是我早已被一脚踢进我朝思暮想的大海。孩子们呀!曾经我就在你们的脚下,一次有一次的被你们踩在脚底,没有谁曾低头看上我一眼,当你们正视到我的珍贵时,我已经回到了大海。

多可怜的贝呀?

不!我不可怜,虽然被你们曾经漠视我的丑陋,虽然我曾经备受折磨,但我却孕育出漂亮的珍珠,她的美将会是永恒的。

小学美与丑作文教学 第六篇

普洛丁说过:“真实就是美,与真实对立的就是丑”。当你看到外表美丽的人用一块布遮住内心的丑陋时,她真的美吗?

有一次,我和爸爸一同去生态动物园时,遇到了一处能喂鸽子的小院,在我不断地央求下,爸爸终于同意让我去买食物喂鸽子了。

我拿着食物一伸手,鸽子便立即迎了过来,正当我喂的高兴时,鸽子却飞走了,向一个地方汇集了过去。我正生气是谁抢了我的“客源”时,才发现是一位美丽的小姐姐,拿着更多的食物吸引了成群的鸽子。她头戴贝雷帽,扎着两条麻花辫,穿着斑点的粉白色衬衫和叠字裙,好似天仙下凡,再配上一群鸽子真是好看极了。

在她面前有一位正在忙碌的拍照师,在人们的赞叹声中拍了许多照片。但随着拍照师的一句“拍好了”,只见那位小姐姐与刚才判若两人,她立刻厌恶的把鸽子从身边赶走,一边护着食物一边说:“你们别吃了,走开,快点走开……”还把刚才鸽子落脚在她身上的地方拍了拍:“这衣服可贵了,你们这些鸽子可真脏,把我衣服都弄脏了”,说着还不忘给鸽子们一个白眼。而她之前在我心中美丽可爱的形象轰然倒塌了。

接着,她又从拍照的人手中把手机拿回去翻阅照片,刚才还是笑容满面的她,突然就现出本性,她指着手机里的照片气呼呼地说:“你拍得这么难看,还好意思帮人拍照”。原来拍照的人是好心帮忙的路人,此刻却被她反咬一口。小姐姐说完走了,而我对她也失去了兴趣。

我觉得不论一个人的外表多么美丽,终究是昙花一现。只有心灵美,才是真的美!

小学美与丑作文教学 第七篇

眼睛要时刻寻找别人的美,但是镜子可以观察到别人的丑。

——铭文

在同一棵树上,有些人看到郁郁葱葱的树木,有些人看到树梢上的毛虫。为什么同一件事会产生截然不同的观察结果?原因是有些人懂得欣赏和赞美,而有些人只以批判和批判的眼光看待事物。

我曾经看过一个故事,讲的是一个人因为和邻居相处不好,想搬家。行驶的汽车停在一个路口,旁边的司机问:“你想去哪里?”我想搬到另一个地方。司机说:“你过得好,为什么要搬家?”这个人抱怨道:“这里的人生活贫困,所以想搬到别的地方去。”司机问:“你经常搬家吗?”这个人说:“我今年搬了7次家。”司机又问:“原因一样吗?”那人说:“是的。”司机说:“你这样移动解决不了问题。”xxx你有什么好主意吗?xxx司机说:“有七个地方的人不喜欢你。没想过问题?”如果你不解决自己的问题,就算是天天搬去那些地方的人也不会喜欢你!“这个故事给我的感觉是,人们总是习惯于抱怨身边的人或事,很少回头想想问题是不是出在自己身上。

凡事都有两面性。他们的丑和丑的定义在于我们自己。看到我们的想法,从那个角度来说,一株仙人掌可以在沙漠里生长,没有任何烦恼。有人认为仙人掌丑是因为它没有玫瑰那么艳丽,没有郁金香的香味。其他人则相反,喜欢仙人掌是因为他的顽强精神。两种态度两种结果,批评家指出了无数的缺点,而欣赏者看到了他的许多优点。

要学会欣赏和赞美,努力挖掘身边人的闪光点。欣赏和赞美,既是希望,也是动力。有人对欣赏和赞美做过这样的评价:欣赏和赞美就像风对帆,就像雨和露水对种子;欣赏和赞美是我们成长过程中不可或缺的养料。

小学美与丑作文教学 第八篇

太阳活像一个大火球,树叶无精打采地耷拉着脑袋,一动也不动。小狗躲在阴凉处,吐着长长的舌头喘息着。我和妈妈来到水上乐园,泡在游泳池里消磨时光。

夕阳西下,我和妈妈爬上岸,在渭河公园乘凉。人们三三两两的,有的吃冰激凌,有的摇着扇子。忽然,一位年轻貌美的小姐飘入了我的眼帘:一头乌黑发亮的秀发,眼睫毛弯弯地向上翘起,一身时尚的衣服衬得她像仙女一样。走近了,我看见她头发上卡了两个卡子,还是玫瑰花的呢。我笑着对妈妈说:“她能够做渭河公园的形象代言人了。”美人边走边喝绿茶,“咣铛”一声,饮料瓶被她随手扔进了路边的草坪。我皱了一下眉头,立马跑过去,留意翼翼地走进草坪捡出了饮料瓶。“哼!捡破烂的。”美人用手扇着鼻子嘀咕着。我火了,“是啊,我是在捡破烂人的垃圾。礼貌的说,就是保护环境。”“你会不会说话?!你老师是怎样教育你们的?!……”美人柳眉一竖,嘴巴就像机关枪似的响起来。看热闹的人围了上来,我把饮料瓶递给一个捡破烂的人,又把附近的几片冰激凌纸塞进了垃圾箱中。我拍拍手,对美人说:“对不起,请你必须坚持做到外表与心灵的统一。”美人狠狠地瞪了我一眼,幸幸地走了。

妈妈给我特意照了一张相留作纪念。我当时乐呵呵地说:“虽然手脏,但是我的心灵是高尚的。”这张被我命名为《呐喊》的相片,告诉我们不要做“金玉其外、败絮其中”的人。

补充纠错