明荣辱，作新一代的中学生

从我们牙牙学语开始，我们的父母就在教育我们分辨好与坏，我们是听着“头悬梁椎刺骨”、“孔融让梨”的故事长大的。上了学之后，老师更在引导我们学习周恩来总理为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已；学习邱少云为坚守纪律，烈火烧身，纹丝不动；学习陈景润为攻破“哥德巴赫猜想”身居陋室，潜心钻研…同学们，我们从小到大都在潜移默化的接受着荣辱观教育，可以说，荣辱观自古有之，荣辱之心人皆有之。但是不同时代、不同民族人们的荣辱观也不尽相同。面对今天飞速变化、日新月异同时又物欲横流的现代社会，作为新时代中学生的我们又该具有怎样的荣辱观呢？

全国政协十届四次会议上，胡锦涛总书记提出“八荣八耻”，

即“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。应该说这一概括精辟地阐明了社会主义观的深刻内涵，这是中国传统美德和时代精神的完美结合，更是我们新一代青少年荣辱观的全部内涵。

难道不是吗？“热爱祖国”不一定要气壮山河，但我们可以怀着敬爱，高昂地唱出国歌；“服务人民”不一定要惊天动地，但我们可以力所能及，从小事做起；我们可以专注于科学，热心于劳动，让无知与懒惰远去；我们可以以真诚的心，满怀着美好的爱去对待每一个人，让身边洋溢着其乐融融的真情；我们在考场上，在善与恶、对与错的一念之间，跨出正确的一步；在学习生活中，不知疲倦地去奋斗。但是，当今社会是与非、美与丑、善与恶交织存在着，当我们认真审视我们心中的荣辱观时，不难发现我们中有的同学在满眼的纷乱中迷茫了。有的同学以吃得好、穿名牌、大把花钱为骄傲；有的同学以敢打架、能骂人、随意欺负同学为自豪；有的同学以不学习、考试抄高分为炫耀；有的同学以上网吧、早恋为时尚…

同学们，请快觉醒吧！让我们深刻去理解“八荣八耻”，时刻去牢记“八荣八耻”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”　　“少年强则国强”，

我们是有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人，我们将成为改革建设事业的栋梁，我们应当肩负起历史的责任，让我们以拥有正确的人生抉择、积极的生活态度为无尚荣耀，以好逸恶劳，损人利已、愚昧无知为耻辱，树立远大理想，成为人格健全、道德高尚的一代。